（1）耳廓小而軟，支撐力差，因此在保證聲增益的前提下，助聽器的體積應盡量減小。
（2）內耳毛細胞耐受強聲刺激的能力較差，所以助聽器的最大聲輸出要嚴格限制，最好使用具有壓縮放大線路的助聽器。
（3）這個年齡段孩子的聽覺敏度低，在評價助聽器效果時，不能用大齡兒童和成年人的標準。
（4）孩子喜歡將助聽器扯下來，彈簧夾、帽子和頭帶之類物品有助于確保孩子不會將助聽器扯下。聽力學專家可以幫助選擇適合您孩子的物品。

（5）有時，要將耳模放入孩子的耳內也很難，特殊的潤滑劑和良好的技巧可能會有幫助。
（6）耳模的聲孔細小容易堵塞，要經常清理。
（7）評價助聽器效果的周期要短，至少要每月進行一次。
（8）孩子身體各部發育迅速，耳模更換的頻率更快，每1-3個月需換一次。

（1）培養孩子戴助聽器的興趣：初戴時同戴眼睛、鑲假牙一樣，開始都會感到不舒服，有的孩子一戴上助聽器就又哭又鬧，或者用手去抓，家長應想辦法轉移孩子的注意力或給孩子做示范動作，讓其感覺戴上助聽器后很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。
　
（2）先在安靜的環境中使用：初戴助聽器時，不要到鬧市區或馬路上，這樣會使孩子感到耳內嘈雜、不舒服，應先在熟悉、安靜的環境中使用，練習聆聽熟悉的聲音，例如，流水聲、關門聲、電話鈴聲等，逐步到多樣化的聲音環境中佩戴，以培養孩子適應各種聲音的能力。

（3）初戴時間不宜過長：初戴助聽器，往往感覺不舒服，這都需要有一個適應的過程，一般在兩星期左右，開始戴時音量不要開太大了，然后逐漸增高，逐步延長佩戴時間，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下來，這樣經過一段時間的適應和鍛煉，孩子就會習慣戴助聽器。

（4）對佩戴助聽器的孩子進行聽力語言訓練：大多數聽障兒童在理解別人說話和表達自己的意愿時，都會存在一些困難，發音口齒不清，因此進行聽力語言訓練是非常關鍵的。首先讓孩子理解語言，訓練孩子對各種聲音的辨別力，如聽開門聲、鈴聲、電視機聲、狗叫聲等，還可以讓他們邊聽邊用手觸摸發音物體來感覺聲音的振動。然后是發展語言能力，先從單詞開始，然后詞組，簡單的句子，逐步地訓練，在這過程中，還應培養孩子看口型說話的習慣，讓孩子在正常的環境中在成長，這些都有助于孩子理解和學到更多的語言。

（5）助聽器應注意保養：助聽器是一個小型化集成電路，如果保養不當會影響其工作和使用壽命。孩子好動，容易出汗，汗水會浸入機芯，使用時可用橡皮套、線套等套在助聽器上，防止汗水侵入從而使助聽器受潮。助聽器受潮之后，不要用微波爐來干燥它，孩子睡覺時應取下助聽器或耳模，因為此物較堅硬，易把耳道壓疼、壓傷。如果助聽器外有耳垢，可用干布或小刷子清潔，切勿使用清潔劑。

此外，助聽器的電池放置要妥當。助聽器或電池不用時，應放在孩子和寵物不能觸及的地方。如果被誤當作玩具、零食玩耍咀嚼，或被寵物吞咽和咀嚼，那是非常危險的。

多了解一點，就能為孩子多做一點！